FUNCIONES DEL DOCENTE INTEGRAL

 

1. Diagnosticar permanentemente al estudiante en su desarrollo bio-psicosocial, sus potencialidades y su problemática actual

 

2. Promover la pedagogía desde el hacer con visión intercultural

 

3. Propiciar la construcción de aprendizajes con pertinencia sociocultural

 

4. Estimular el interés por el aprendizaje a través de estrategias motivadoras y significativas para el estudiante

 

5. Propiciar la participación de los estudiantes, padres y representantes, docentes especialistas y comunidad en los proyectos de aprendizajes y productivos

 

6. Promover el estudio de lo local con visión regional, nacional y mundial

 

7. Integrar a los estudiantes, padres, representantes y especialistas en el proceso de evaluación

 

8. Garantizar la continuidad afectiva, lúdica y el desarrollo de la inteligencia articulada al continuo humano y con reconocimiento de las diferencias

 

9. Integrar asignaturas por áreas del conocimiento bajo la concepción interdisciplinaria, global e integral articulando contenidos significativos mediante la planificación por proyectos

 

10. Incorporar en los proyectos los principios del ideario bolivariano, la interculturalidad, la integración latinoamericana, la participación ciudadana, la practica de los deberes y los derechos constitucionales, la historia y la geografía local, regional, nacional, el idioma castellano y el propio de cada pueblo indígena, la educación ambiental, educación y seguridad vial, el valor trabajo, la educación en valores y la convivencia.

 

11. Construir material curricular propio que promueva la investigación acción en la ejecución de los proyectos

 

12. Entregar la planificación de su proyecto en la coordinación respectiva y en el lapso de tiempo previsto

 

13. Registrar permanentemente el desempeño o actuación de los estudiantes en las horas de clase

 

14. Redactar informes evaluativos de los alumnos y comunicarlos a su equipo de trabajo

 

15. Reunirse periódicamente con su equipo de trabajo a fin de intercambiar información referida a los logros y debilidades de los estudiantes y coordinar estrategias adecuadas que permitan estimular el logro de competencias

 

16. Organizar y participar en las actividades docentes, extradocentes y extraescolares que desarrolle el plantel y su grupo de trabajo

 

17. Acompañar el trabajo pedagógico de los docentes especialistas

 

18. Visitar los hogares y comunidades de los estudiantes interactuando con la familia y vecinos de los mismos con fines educativos

 

19. Dirigir la elaboración de los proyectos educativos de aprendizaje y productivos

 

20. Promover acciones de formación vocacional y orientación profesional garantizando una participación activa de sus alumnos en la búsqueda de soluciones a problemas de la vida cotidiana y en la selección consciente de su carrera de estudio.

 

Liceo Bolivariano Víctor Manuel Olivares consta de dos sedes, la sede principal se encuentra ubicada en la ciudad de Ureña en la carrera 9 entre calles 8 y 9 sector Plaza Vieja, Municipio PEDRO MARÍA UREÑA, Estado Táchira. La otra sede, se ubica en Aguas Calientes, Parroquia Nueva Arcadia, en la carrera 1 entre calles 3 y 4.